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Aus der Klemme kommen
Orientierung
ORI: Modul A - Willkommen (0:48)
ORI: Modul B - Rundgang durch Ihr Klassenzimmer
ORI: Modul C - Einstellen von Benachrichtigungen
ORI: Modul D - Vertraulichkeitserklärung und Kursmaterialien
ORI: Modul E - Einführung in den Kurs (69:08)
ORI: Modul F - Geschafft!
Sitzung 1: Überblick über die Arbeitsweise Resolutions & über das Finden eines tragfähigen Kontexts
Sitzung: Modul A - Beste Hoffnungen
Sitzung 1: Modul B - Was ist der Resolutions-Ansatz?
Sitzung 1: Modul C – Sprache ist wichtig
Sitzung 1: Modul D – Mehrere Positionen gleichzeitig vertreten (1:59)
Sitzung 1: Modul E – Mit Verleugnung umgehen (1:11)
Sitzung 1: Modul F – zukünftige Sicherheit schaffen (2:34)
Sitzung 1: Modul G – Aspekte zukünftiger Sicherheit
Sitzung 1: Modul H – Gangart Wechsel ... zurück zum Video mit Susie
Sitzung 1: Modul I – Reflexionen zur bisherigen Arbeit (2:56)
Sitzung 1: Modul J - Einen tragfähigen Kontext finden (1:46)
Sitzung 1: Modul K - Finden eines brauchbaren und tragfähigen Kontextes im Handeln (4:25)
Sitzung 1: Modul L - Finden Sie Ihren eigenen tragfähigen Kontext
Sitzung 1: Modul M - Praktische Anwendung
Sitzung 1: Modul N - Reflexionen und Hausaufgaben
Sitzung 1: Modul O: Zusätzliche Ressourcen
Sitzung 2: Die 5 wichtigen Themen
Sitzung 2: Modul A - Reflexion der Hausaufgaben
Sitzung 2: Modul B - Was sind die Big Five (die fünf großen Themen)? (2:16)
Sitzung 2: Modul C - Ich verstehe, dass Leute besorgt sind (1:55)
Sitzung 2: Modul D - Ich muss kooperieren, um meine Kinder nicht zu verlieren (1:10)
Sitzung 2: Modul E - Ich muss kooperieren, um weitere Missverständnisse zu vermeiden (2:02)
Sitzung 2: Modul F - Ich verstehe, dass ich ein Netzwerk brauche
Sitzung 2: Modul G - Wir müssen es den Kindern besser erklären (1:09)
Sitzung 2: Modul H - Welches Thema exploriert Susie? (7:34)
Sitzung 2: Modul I - Diskussion und Anwendung
Sitzung 3: Ein „Ja-Set“ erstellen und Pilze sammeln
Sitzung 3: Modul A – Reflexion der Hausaufgaben
Sitzung 3: Modul B – Das Wasser testen und ein Ja-Set erstellen (1:33)
Sitzung 3: Modul C – Anbieten eines Ja-Sets (1:12)
Sitzung 3: Modul D – Vermeiden Sie ein NEIN (0:30)
Sitzung 3: Modul E – Sandwich-Technik (1:37)
Sitzung 3: Modul F – Sandwich-Technik üben
Sitzung 3: Modul G – Pilze sammeln (5:25)
Sitzung 3: Modul H - Das Sammeln von Pilzen üben
Sitzung 3: Modul I - Reflexion und Anwendung
Sitzung 4: Zweiseitige Überlegungen und „Als Profi muss ich Sie warnen“
Sitzung 4: Modul A - Reflexionen
Sitzung 4: Modul B - Einführung in zweiseitige Reflexionen (1:11)
Sitzung 4: Modul C - Die Nützlichkeit zweiseitiger Reflexionen (1:04)
Sitzung 4: Modul D - Was gehört an welche Stelle?
Sitzung 4: Module E - Anwendung
Sitzung 4: Modul F - „Als Profi muss ich Sie warnen …“ (0:50)
Sitzung 4: Modul G - Wie navigiert Susie durch diese Methode? (4:16)
Sitzung 4: Modul H - Integration des Gelernten
Sitzung 4: Modul I - Reflexion und Anwendung
Sitzung 5: Mit dem arbeiten, was was sich zeigt und Geschichten erzählen
Sitzung 5: Modul A - Reflexionen
Sitzung 5: Modul B - Arbeiten mit dem, was aufkommt (3:25)
Sitzung 5: Modul C - Double-Bind oder Illusion-of-Choice-Fragen (0:42)
Sitzung 5: Modul D - Anwendung
Sitzung 5: Modul E - Geschichten erzählen (3:01)
Sitzung 5: Modul F - Was ist, wenn ich keine Geschichten habe?
Sitzung 5: Modul G - Psychoedukation
Sitzung 5: Modul H - Anwendung
Sitzung 5: Modul I - Reflexion und Anwendung
Sitzung 6: Umgang mit Streitigkeiten und Verharmlosung – Columbo-Stil
Sitzung 6: Modul A - Reflexion
Sitzung 6: Modul B - Was hat bisher funktioniert?
Sitzung 6: Modul C - Verschiedene Formen der Verleugnung (1:15)
Sitzung 6: Modul D - Ein Gespräch führen, das stärker konfrontiert
Sitzung 6: Modul E - Beispielfragen
Sitzung 6: Modul F - Anwendung (2:33)
Sitzung 6: Modul G - Anwendung
Sitzung 7: Nah genug herankommen und sich zurück in die Mitte bewegen
Sitzung 7: Modul A - Reflexion
Sitzung 7: Modul B - Einbindung von Sicherheitsnetzwerken
Sitzung 7: Modul C - Versuchen Sie, eine isolierte Arbeit mit den Eltern zu vermeiden (3:30)
Sitzung 7: Modul D - Nah dran sein und bleiben (10:28)
Sitzung 7: Modul E - Perspektivische (Beziehungs-)Fragen, um nah genug heranzukommen
Sitzung 7: Modul F - Die Lücke füllen (1:51)
Sitzung 7: Modul G - Zurück in die Mitte schieben (0:54)
Sitzung 7: Modul H - Aufspaltung in Netzwerken (10:26)
Sitzung 7: Modul I - Anwendung
Sitzung 7: Modul J - Reflexionen und Anwendung
Sitzung 8: Das Positive in einer schwierigen Situation erkennen und festgefahrene Fälle bewältigen
Sitzung 8: Modul A - Reflexion
Sitzung 8: Modul B - Positives hervorbringen
Sitzung 8: Modul C - das Positive in einer Situation notieren (3:46)
Sitzung 8: Modul D - Anwendung
Sitzung 8: Modul E - Steckengebliebene Fälle managen (3:52)
Sitzung 8: Modul F - Anwendung
Sitzung 8: Modul G - Reflexion des Kurses
Sitzung 8: Modul H: Was wollen Sie uns sagen?
Sitzung 8: Modul I: Bonus Ressource (13:52)
Sitzung 8, Modul J: Zertifizierung
Sitzung 8: Modul E - Steckengebliebene Fälle managen
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